Bienvenue dans le monde des dinosaures en voie d'extinction.
Personnellement je pense que dans la plupart des cas, les lacunes de maîtrise du langage trouvent leur source dans un désintérêt plus global à l’égard du savoir.
Pourquoi faire l’effort de retenir des trucs quand tout est à portée de main ?
Créer un compilateur/interpréteur de langage naturel, pour corriger les lacunes des rédacteurs, est déjà technologiquement à portée de main. Et pourquoi pas aussi rectifier automatiquement les propos erronés ? Ça c’est l’étape d’après…
La faculté de connaître, comprendre et analyser n’est pas encore une appli que l’on peut télécharger sur son smartphone, mais cela viendra.
A ma gauche, le niveau des « biologiques » qui me paraît baisser inexorablement (ou alors il évolue vers quelque chose que mon cerveau de dinosaure n’appréhende pas).
A ma droite, le niveau des « machines » qui augmente inexorablement.
J’ai la furieuse impression que les deux courbes finiront bien par se croiser.
Exemple véridique, hier soir en réunion parents-profs du collège de mon fils :
La prof de physique : cette année nous allons aborder de nouvelles notions, en s’appuyant sur les acquis de l’année dernière.
Une maman : est-ce que vous allez commencer par une période de révision du programme de l’an dernier ?
La prof : cela va être difficile, car le programme est très chargé par rapport au nombre d’heures que nous avons à passer ensemble. Si certains élèves rencontrent des difficultés, ils pourront toujours se référer à leurs cours de l’année passée.
La maman (pas du tout démontée ni gênée) : ah mais il n’avait pas été demandé de conserver les cours d’une année sur l’autre. Nous avons tout brûlé en juin. Est-ce que vous pourriez au moins leur préparer des fiches de révision?
Grand moment de compassion envers la pauvre prof qui ne savait plus quoi répondre…
Malgré tout, je voudrais conserver encore un peu d’espoir, alors je vote contre le compilo miracle, et pour le coup de pied au c… accompagné d’un bescherelle.