68tjs:
...Ce qui me choque le plus dans cette histoire c'est que des professeurs laissent des jeunes s'embarquer dans des réalisations qui manifestement ne sont pas du tout à leur portée.
Le professeur de l'aéroglisseur lui au moins avait l'air de bien border son sujet.Pour un TPE (Travail Personnel Encadré) de classe de première on ne laisse pas partir des jeunes sans expérience dans de la programmation en C.
A moins que notre jeune programmeur n'ait pas tenu compte de l'avis de son prof.........
Bonjour 68tjs
Je suis d'accord avec ta reflexion
J'ai pas mal de petit(e)s jeunes en section "scientifique" dans ma famille, je vais les passer "à la question" à l'occasion des fetes.
Si effectivement le monde arduino peut etre un bon vecteur d'apprentissage de réalisation, il n'en demeure pas moins qui ça se résume à :
"Vous avez devant vous :
- "un truc bleu qui s'appelle un arduino"
- "des trucs à trois pattes qui s’appellent transistors"
- "quelques machins supplémentaires et des bouts de fils de couleurs différentes"
- "vous trouverez toutes les infos sur internet"
- " Et avec tout ça vous avez 4 heures pour réaliser un robot bipède qui doit monter et redescendre à l'envers un plan incliné à 70° en moins de 30 secondes"
je n'appelle pas vraiment ça de la "bonne" pedagogie 8)